ПРОДВИЖЕНИЕ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА В ИНТЕРНЕТЕ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2. ЛЕНДИНГ-ПРОДВИЖЕНИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОИСКА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ. МЖФ-101. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3. ПРОСТОЙ КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ
Я выбрала 10 текстов из разных СМИ (как региональных, так и федеральных) про трагедию в ижевской школе, которая произошла 26 сентября. Группа С1 (5 текст): в этом тексте в начале идет подводка о происшествии, а далее интервью с мамой спасшегося школьника. В других текстах есть только отельные комментарии, а не полноценное интервью, поэтому он вынесен в отдельную группу. Группа С2 (2 текст): в этом тексте идет очень краткое описание того, что произошло, но в нем больше уклон делается на анализ последующих действий: главы государства предлагают ввести смертную казнь за теракты против детей. Поэтому этот текст вынесен в отдельную группу. Группа С3 (8,1,4,9,10,3 тексты): эти тексты связаны тем что очень похожи по структуре содержания: краткое описание происшествия (когда, где, сколько погибших, про личность нападавшего), много заявлений официальных лиц (президента, глав, министров, следственного комитета и т.п.). Присутствует подробная хронология самого события с комме...
Комментарии
Отправить комментарий